2024年，马鞍山市教育局坚持以中共中央办公厅、国务院办公厅《全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》、教育部《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》及安徽省人民政府办公厅《关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见》（皖政办〔2015〕67号）为指导，以贯彻落实德育铸魂、智育提质、体教融合、美育熏陶、劳动促进“五大行动”（以下简称“五大行动”）为抓手，以提升学生审美素养为根本目标，积极开展各项美育工作。现将有关情况报告如下：

一、基本情况

马鞍山市中小学校（含幼儿园）共594所，其中：普通高中19所（完全中学7所、十二年一贯制学校1所）、中等职业学校6所、初中85所（九年一贯制学校21所）、小学179所、幼儿园301所、特殊教育学校4所。全市在校生近38万人，教职工3万余人。

二、美育教育工作落实情况

（一）艺术课程建设

一是开足开齐艺术教育课程。印发《马鞍山市2024—2025学年度中小学课程安排表》，对中小学艺术课程的开设做出明确要求。各校严格按照课程标准和教材内容进行教学，开足开齐艺术课程，根据学生发展需求，经常性地开展教育教学活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。二是引导和鼓励中小学开展有特色的艺术教育第二课堂，开展音乐、美术兴趣小组活动。大力实施美育浸润行动，引导和鼓励中小学开展有特色的艺术教育第二课堂，开展音乐、美术兴趣小组活动。中小学依托学校少年宫，开设书法、现代陶艺设计、美术素描、剪纸和手工制作等课程，培养学生的兴趣爱好和艺术特长，涌现七中和实验中学的剪纸艺术教室。指导附中举办“弘扬践行教育家精神争做新时代“大先生”市“名人名家进校园”演出活动，10月19日，《马鞍山新闻联播》报道开展情况。

（二）艺术教师配备

我市注重艺术教育教师队伍建设。一是注重教师培训。市教育局组织教师参加各类培训或赴发达地区挂职学习，组织艺术教师参加“国培”计划。二是注重教师基本能力的提升。开展“美术扎染培训”、“儿童纸版画培训”、“儿童沙纸画培训”、“即兴伴奏培训”、“合唱指挥培训”、“黄梅戏唱腔”、“声乐歌唱与教学培训”等，为美育发展提供了有力保障。创新举办“我在小马庆国庆”全市中小学师生美术作品比赛暨“校园巡回展”，以赛促训，帮助教师专业成长。三是注重教研。市教研室积极组织各种教师课堂教学优质课的评比，鼓励教师参加部优、省优优质课评比，省微课比赛等比赛。四是多渠道配齐艺术教师。市教育局根据课程方案规定的课时数和学校班级数有计划、分步骤配齐专职艺术教师，重点补充农村、边远学校的艺术教师。

（三）艺术教育管理

加强对艺术教育的管理，严格按照课标要求设置艺术课程，征订艺术教育教材。各县区积极加强对艺术教育的管理，建立艺术教育工作制度由校领导分管艺术教育，将艺术教育纳入学校长期发展规划，将艺术教育列入学校年度工作计划。鼓励建立校本教研制度，成立美术教研组，定期开展教研活动，形成艺术教育科研和教改的良好风气。按照课程表不定期对各年级的音乐、美术课进行巡课，将按课表上课纳入对教师教学的月考核中去，抓好艺术教育课程教学质量的考核评价。

（四）经费投入及设施设备建设

一是配齐器材设备。目前，我市中小学的音体美器材设备严格按照有关规定进行配备，各校设立音乐教室和美术教室，部分学校还有舞蹈房等艺术馆室用于学生艺术教学以及社团活动等艺术活动的开展。各校艺术器材基本达标。二是培育教育特色。市教育局鼓励各县区积极与有关部门联系，鼓励社会文化艺术团体专业人士、民间剪纸羽画艺人、含弓戏、当涂民歌等地方曲艺传承人担任学校兼职艺术教师，凝聚工作合力，培育工作特色。马鞍山市第八中学积极与当地博物馆、凌家滩文化展览馆及社区等合作，为学生们提供更多的艺术实践机会和展示平台。

（五）课外艺术活动及校园文化艺术环境

一是各类艺术活动精彩纷呈。组织开展全市中小学生戏剧（戏曲）专项展演活动，选送含弓戏《刘二姑吵嫁》选段亮相全省中小学生戏剧（戏曲）专项展演活动现场展演。组织开展马鞍山市第八届中小学生艺术展演评选活动，20件作品荣获省三等奖以上奖项。艺术教育兴趣小组丰富多彩。为了使每位学生具备一项艺术特长，在开齐开足艺术课程，抓好课堂教学主渠道教育的同时，鼓励学校结合少年宫和延时服务组织多样化的艺术教育兴趣小组，如合唱、鼓乐队、舞蹈、美术等多种艺术活动小组或团队，丰富学生课外生活，陶冶学生艺术情操。校园文化建设各具特色。充分利用广播、电子显示屏、教室、走廊、宣传栏等，营造浓郁的人文特色与育人氛围，让社会主义核心价值观、中华优秀传统文化基因，体现学校特色和办学理念的校训、校风、校徽、校歌，通过校园文化环境浸润学生心田。积极发挥校园文化环境的培育功能，将美育全面融入校园生活，塑造文明高尚、充满生机的校园文化。不断完善美育教学资源，为美育教学质量提供良好的环境和设备。湖东路四小校园以“紫色”为底色为主，创作诗文吟诵作品《紫藤花下》，营造了独具特色的紫藤文化。修建了紫藤廊等校园小景，使校园步步有景，景景育人，学生们浸润其中，感受校园环境之美。

三、下一步工作

今后我市将以继续“双减”政策为支撑，以“五大行动”为载体，将艺术教育工作摆在重要工程，常抓常议常新。大力宣传造势，引起社会各界、学生和家长的重视，支持少年儿童进行艺术培养。不断拓展创新学校艺术设施建设的投入，改善艺术学校环境和资源。进一步完善课程体系，丰富艺术教育开展的体验感，大力开展更多的、精彩的活动比赛，激发学生的兴趣和创造力。

马鞍山市教育局     

2024年12月26日