市初中道德与法治学科主题教研在马鞍山二中附属新博中学成功举办

12月25日下午，马鞍山市初中道德与法治学科市级教研活动在马鞍山二中附属新博中学举行，马鞍山市初中道德与法治陈荣乐名师工作室成员、博望区初中道德与法治徐红萍名师工作室成员、博望区区属初中学校思政教师参加了活动。

本次公开课分别由工作室成员宣正英、唐红芳两位老师执教。课程设计聚焦市级课题《基于核心素养背景下初中道德与法治议题式教学的案例研究》《“双减”背景下初中道德与法治课实践性作业设计与实施研究》，紧扣学生生活实际，融合情境体验、议题探究与价值引领，呈现了既生动又深刻的思政课堂新样态。

在《爱护身体》一课中，宣正英老师以“生命之舟”为隐喻，围绕“何以珍爱”“何以守护”展开教学，引导学生从个人、家庭、社会多层面理解健康的意义，并通过“小小运动策划师”等实践任务，推动健康意识转化为行动自觉。

唐红芳老师执教的《正确对待顺境和逆境》则以电影《哪吒之魔童降世》为线索，通过“顺逆之辨”“态度之钥”“成长之阶”等环节，引导学生辩证看待人生境遇，理解“顺境不骄、逆境不馁”的成长智慧，强化积极进取、理性平和的健全人格培育。

在评课议课活动中，与会教师一致认为，两节课均体现了“以学生为中心”的教学理念和“素养导向”的课程设计。课堂中嵌入的调查、辨析、策划、宣誓等活动，不仅增强了学生的参与感，更促进了道德认知向实践能力的转化，为初中思政课活动型教学提供了可操作的范例。

此次公开课不仅是教学展示，也是博望区推进大中小学思政课一体化建设的一次实践探索。工作室主持人在研讨中指出，本次授课内容对应“生命教育”与“人生观引导”，均是贯穿基础教育各学段的思政核心主题。初中阶段作为价值观形成的关键期，肩负承上启下的重要使命——既要衔接小学阶段的习惯养成与情感启蒙，也要为高中阶段的理性认同与使命担当奠定基础。

展望未来，博望区中学思政名师工作室将继续发挥区域辐射作用，联合小学、高中思政教师团队开展协同教研、课例共研与资源共建，围绕“生命安全”“中华优秀传统文化”“责任担当”等主题，开发序列化、递进式的教学内容与实践路径，推动各学段思政课在目标、内容与方法上层层递进、有机衔接。（撰稿：徐红萍 审核：戴静）